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我们如何利用大脑最佳记忆能力学习(四)


频道:教学资源 来源:致知家教网 点击:138 日期:2014/5/9

佛山家教第一网的老师按照课程的安排每天给广大师生讲解一下大脑记忆能力的构成,以便大家明白大脑的运作,掌握大脑最佳记忆时间,以提高学习效果。  

分类教学  

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1分类:将学员进行分类,大致可以这样分为:成人(已工作人员在按照工作类别来分),在校学生学习阶段和具体的年级来分(一年级、二年级、三年级。。。。。。。)

 

2每个年级的教导方法都是不一样的。要根据学员的要求和他她们的具体情况来施教,其中每个学员的自身实际情况在整个培训过程中起到无与伦比的作用。
3充分了解学员的学习要求和逐步了解其各种情况(隐私除外),包括身体状况,睡眠和休息状况,学历,学习成绩,生活习惯,对自身记忆力的了解程度,对自身记忆力的满意程度,对超级大脑的看法等等。主要是了解学员的思维方向,以量身定做一套属于其的超级记忆法。
4.按照学员的目的可将其学习意愿分为指定板块提高记忆法和系统提高记忆法
1)指定板块提高记忆法:即使按照学员要求,在记忆基本理论教授完成后,优先提高该板块的记忆力,该类记忆力提高后再按意愿来教授下一个意愿板块的知识。(由于每个学员的具体情况和要求的不同,现在将最为常见的几大板块的教案作为演示)
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